Команда управлінців і викладачів Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького була відібрана в конкурсі МОН та розпочала участь у Програмі професійного розвитку академічних менеджерів

. Ця ініціатива реалізується в межах проєкту Світового банку «Ukraine Improving Higher Education for Results Project (UIHERP)», який впроваджується Міністерством освіти і науки України спільно з Британською Радою в Україні.

Метою програми є підвищення управлінських компетентностей, формування сучасного бачення розвитку університетів, посилення їхньої взаємодії з громадами та впровадження інноваційних освітніх практик.

До складу університетської команди увійшли: Олександр Спрягайло, проректор з наукової, інноваційної та міжнародної діяльності, доцент кафедри агрономії, біології та екології; Олена Куліш, декан психологічного факультету, доцентка кафедри психології; Галина Луценко, професорка кафедри автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій; Микола Руденко, в.о. директора ННІ економіки і права, професор кафедри підприємництва і маркетингу; Наталія Сливка, завідувачка кафедри сучасних практик викладання англійської мови; Світлана Коваль, начальник відділу міжнародних зв’язків, старша викладачка кафедри  журналістики, реклами та PR-технологій; Сергій Бондарчук, доцент кафедри хімії та наноматеріалознавства.

Перший модуль програми відбувся 7—10 жовтня 2025 року на базі Українського католицького університету й охоплював теми сучасних трендів, політики у сфері вищої освіти, суспільної місії університетів, взаємодії та комунікації з громадою та інші.

Під час навчання учасники долучилися до низки аналітичних і практичних сесій, присвячених ключовим викликам та трансформаціям у сфері вищої освіти. Програма модуля була розроблена для глибокого занурення в сучасний контекст функціонування університетів.

Однією з ключових тем стала трансформація університетів під впливом глобальних тенденцій. Дмитро Шеренговський, проректор із зовнішніх зв’язків та суспільного служіння УКУ, окреслив зміни, які формують обличчя сучасної освіти: цифровізація, впровадження штучного інтелекту, розвиток нових моделей лідерства. Особливу увагу він приділив концепції розподіленого лідерства, коли відповідальність за розвиток університету несуть не лише адміністративні підрозділи, а вся академічна спільнота.

Під час сесії, яку провів заступник міністра освіти і науки України Микола Трофименко, учасники обговорили зміни в освітній політиці, зокрема посилення автономії закладів вищої освіти, запровадження наглядових рад і нові механізми забезпечення якості освіти. Ці інструменти, за словами спікера, мають стати фундаментом конкурентоспроможності українських університетів у європейському просторі.

Окремий блок було присвячено ролі університету як активного учасника громадського життя. Мирослава Чех представила концепцію прогромадського університету, продемонструвавши на прикладах Великої Британії та Німеччини, як заклади освіти можуть стати центрами соціально-економічного розвитку своїх регіонів. Такий підхід особливо актуальний у контексті післявоєнної відбудови України, коли університети мають потенціал бути осередками інтелектуального й громадянського відродження.

Важливою темою модуля стала взаємодія університетів із роботодавцями та бізнесом. Перший проректор УКУ Ярослав Притула поділився успішними прикладами розвитку дуальної освіти, створення спільних лабораторій і навчальних програм у партнерстві з компаніями. Така співпраця, за його словами, дає змогу формувати навчальні програми, максимально адаптовані до реальних потреб ринку праці.

Про ефективну комунікацію з громадою розповів директор з інновацій УКУ Олексій Молчановський. Він наголосив, що університети мають активно вибудовувати діалог зі своїми стейкголдерами — від студентів і викладачів до органів влади, медіа та місцевих спільнот. Успішна комунікаційна стратегія, підкреслив спікер, має поєднувати різні канали — соціальні мережі, локальні медіа, події та партнерські ініціативи.

Особливе місце в програмі було відведено суспільному служінню як третій місії університету. Під час відповідних сесій учасники обговорювали, як заклади освіти можуть не лише навчати й проводити наукові дослідження, а й служити суспільству — реалізовуючи соціальні, культурні та освітні проєкти, спрямовані на розвиток громади.

Особливою подією стала розмова з ректором Українського католицького університету Тарасом Добком, який наголосив, що культура довіри та спільного лідерства є основою для реалізації суспільної місії. Він поділився досвідом УКУ у формуванні спільноти, яка не боїться брати на себе відповідальність за розвиток країни.

— Участь у програмі дає можливість осмислити наш університет у контексті сучасних європейських практик управління, зрозуміти, як поєднувати академічну якість, інноваційність і суспільну місію, — зазначив Олександр Спрягайло, проректор з наукової, інноваційної та міжнародної діяльності ЧНУ.

Світлана Коваль, начальник відділу міжнародних зв'язків