На спільному засіданні вчених рад психологічного факультету та навчально-наукового інституту педагогічної освіти, соціальної роботи та мистецтва Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького обговорили результати масштабного дослідження «Підготовка немедичних фахівців у сфері ментального здоров'я: виклики часу, очікування суспільства та потреби ринку».

Дослідження проводилося Координаційним центром КМУ з психічного здоров'я спільно з Міністерством освіти і науки України, за експертної підтримки Всесвітньої організації охорони здоров’я і за наукового супроводу Міждисциплінарного аналітичного центру соціально-економічного добробуту та психічного здоров’я Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Опитування учасників освітнього процесу, фахівців та роботодавців відбулося в рамках Всеукраїнської програми ментального здоров'я «Ти як?» — ініціативи першої леді Олени Зеленської.

Захід відбувся за участі регіональної координаторки програми «Ти як?» у Черкаській області Вікторії Шепіль, виконувача обов’язків ректора  ЧНУ Олександра Черевка та проректорки з освітньо-виховної та іміджевої діяльності Галини Гаврилюк.

Відкриваючи захід, Олександр Черевко підкреслив стратегічне значення теми. За його словами, Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти заохочує інтеграцію програм підтримки ментального здоров'я в освітній процес і надалі враховуватиме цей критерій під час акредитації.

«Професія психолога і соціального працівника не просто популярна, а й надзвичайно необхідна. У ЧНУ робота з підтримки ментального здоров’я налагоджена. Проте це не привід зупинятися. Виклики нові, запити нові. Виживає той, хто вміє змінюватися», — наголосив Олександр Черевко.

Регіональна координаторка програми «Ти як?» Вікторія Шепіль розповіла про розбудову системи ментального здоров'я на державному та регіональному рівнях. ЧНУ є членом спільноти університетів «Ти як?» і активним учасником регіональної робочої групи при обласній військовій адміністрації.

За словами Вікторії Шепіль, система підтримки побудована на трьох рівнях: психосоціальна допомога в громадах (перший рівень), психологічний супровід і первинний скринінг (другий рівень) та спеціалізована медична допомога — психіатрична і психотерапевтична (третій рівень).

«Фахівець соціальної сфери сьогодні — це перша лінія контакту з постраждалим населенням. Якщо він не вміє надавати кризове консультування і стабілізувати себе та клієнта — він не впорається з реальним полем роботи», — наголосила вона.

Директорка ННЦ ментального здоров'я, завідувачка кафедри психології, глибинної корекції та реабілітації Юлія Сіденко представила ключові результати дослідження. Цифри свідчать про системний розрив між академічною підготовкою та практичними потребами галузі:

• лише 22% викладачів вважають освітні програми з підготовки психологів такими, що повністю відповідають сучасним потребам;
• 65% відзначають недостатність практичної складової;
• Лише 39% майбутніх психологів почуваються повністю готовими до роботи;
• 60% студентів за весь час навчання жодного разу не мали досвіду супервізії;
• 7 із 10 роботодавців констатують, що випускники-психологи не готові до вирішення реальних професійних завдань.

Водночас є позитивна динаміка: інтерес до спеціальності «Психологія» за п'ять років зріс удвічі — з 2,8% у 2020 році до 5,6% у 2024-му. 56% студентів позитивно оцінюють теоретичну підготовку, а понад чверть активно використовують інноваційні підходи.

«Стрімке розширення сфери ментального здоров'я потребує системної відповіді від вищої освіти. Від якості підготовки фахівців залежить здатність суспільства відповідати на виклики сьогодення», — підсумувала Юлія Сіденко. А Галина Гаврилюк закликала до дискусії та міждисциплінарного підходу, оскільки проблема психічного здоров’я має комплексний характер.

У подальшому обговоренні взяли участь доцентка кафедри освітнього менеджменту, артменеджменту та соціальної роботи Юлія Нікітська (підготовка соціальних працівників), директорка навчально-методичного центру організації освітнього процесу Людмила Смалиус (впровадження системи ментального здоров'я в освітній процес), старший викладач кафедри початкової і спеціальної освіти, член ГО «Асоціація психологів освіти» Інна Литвин (психологічна підтримка в спеціальній освіті), Юлія Соловей (психологія в педагогіці) та завідувачка кафедри психології Юлія Чистовська (нові підходи до підготовки фахівців).

За підсумками засідання його учасники визначили ключові напрями подальшої роботи: оновлення освітніх програм, посилення практичної складової, інтеграція супервізії в навчальний процес, розвиток партнерств із роботодавцями та формування підтримувального освітнього середовища.

Пресслужба Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького