Докторка педагогічних наук, професорка Черкаського національного університету, Інституту педагогіки НАПН України Ніна Тарасенкова була запрошена серед провідних фахівців і фахівчинь математичної галузі, яких Міністерство освіти і науки України зібрало на відкритий діалог про оновлення математичної освіти.
Захід відбувся 15 березня 2025 року в межах політики «Освіта для життя», що посилює реформу НУШ. Експертна зустріч, проведена спільно з МАН, об'єднала спеціалістів і спеціалісток математичного напряму для напрацювання рішень щодо викликів сучасної освіти.
Програма включала панельне обговорення на тему «Шлях до мети математичної галузі» під модеруванням докторки фізико-математичних наук Катерини Терлецької, яка зазначила: «Нам потрібна як абстрактна, так і життєва математика – інструмент, який діти зможуть використовувати регулярно. Сьогодні ми говоримо про математику, яка стає частиною реального життя школярів, допомагаючи їм розв'язувати практичні задачі та приймати обґрунтовані рішення».
До дискусії долучилися також Станіслав Довгий — президент Малої академії наук України; Дмитро Басов — учитель та співзасновник школи «Базис»; Олександр Тимоха — директор Інституту математики НАН України; Юрій Чопʼюк — заступник декана з викладацької діяльності факультету компʼютерних наук в Kyiv School of Economics.
Зокрема, учасники й учасниці дискутували над способом поєднання абстрактної та життєвої математик.
Далі учасники й учасниці об'єдналися в групи для обговорення теми «Результати навчання: шлях до успіху», щоб розробити конкретні пропозиції для оновлення математичної освіти.
Математичне освітнє коло є частиною ширшого консультаційного процесу, що включає опитування освітян, батьків та завершене опитування учнів, результати якого можна переглянути за посиланням. Міністерство планує провести ще 7 подібних зустрічей з кожної освітньої галузі, приєднатися до яких можна через сайт educationforlife.mon.gov.ua у секції «Для кого?».
Експертні обговорення — важливий крок у впровадженні політики «Освіта для життя». Головна мета — зробити навчання практичним: аби учні отримали відповіді на запитання, як застосовувати знання в житті, а також бачили взаємозв'язок між предметами, курсами та практикою. Перші результати напрацювань опублікують навесні 2025 року, пілотування оновленого змісту освіти розпочнеться восени 2025 року в трьох освітніх галузях: мистецькій, технологічній та природничій.
Джерело: Міністерство освіти і науки України