Викладачі та студенти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького стали учасниками міжнародного дослідження AI in Higher Education Global Survey 2026, яке провів Digital Education Council.

Опитування охопило 45 398 респондентів із 35 країн світу, серед яких 27 284 студенти та 18 114 викладачів, що робить його одним із наймасштабніших досліджень використання штучного інтелекту у сфері вищої освіти.

Мета дослідження — з'ясувати, як штучний інтелект змінює навчання, викладання та підготовку майбутніх фахівців, а також визначити основні виклики, з якими стикаються університети.

Результати демонструють стрімке поширення технологій ШІ в академічному середовищі. Так, 88% студентів і 77% викладачів уже регулярно використовують інструменти штучного інтелекту. Водночас 57% студентів зазначили, що не отримують чітких рекомендацій щодо допустимого використання ШІ під час виконання навчальних завдань, а лише 29% вважають, що викладачі достатньо підготовлені, щоб навчати ефективного застосування цих технологій.

Дослідження також показало неоднозначний вплив ШІ на навчання. Для 61% студентів використання штучного інтелекту дозволяє приділяти більше часу аналізу, осмисленню інформації та творчим завданням. Разом із тим 22% опитаних уже визнають, що їм стало важче навчатися без допомоги ШІ, а 19% відзначають погіршення здатності запам'ятовувати навчальний матеріал.

Серед важливих висновків звіту — потреба в оновленні освітніх програм. Лише 28% студентів вважають, що університетські завдання достатньо готують їх до професійної діяльності у світі, де активно використовуються технології штучного інтелекту. Водночас 37% сумніваються, що їхня освітня програма відповідає сучасним вимогам ринку праці та розвитку ШІ.

Ще одним показовим результатом стало те, що інтеграція штучного інтелекту в навчальний процес поки що залишається нерівномірною: лише 15% студентів повідомили, що ШІ широко використовується в більшості їхніх курсів, тоді як 43% зазначили, що стикаються з ним лише в окремих дисциплінах, а ще 43% взагалі не мали такого досвіду.

Ознайомитися з повним звітом можна на сайті Digital Education Council.

23 липня 2026 року представники відділу міжнародних зв'язків ЧНУ також долучилися до міжнародної онлайн-презентації результатів дослідження AI in Higher Education Global Survey 2026, під час якої експерти Digital Education Council представили ключові висновки звіту, глобальні тенденції використання штучного інтелекту у вищій освіті та рекомендації для університетів щодо адаптації освітнього процесу до нових технологічних викликів.

Участь представників Черкаського національного університету в цьому міжнародному дослідженні підтверджує активне залучення університетської спільноти до глобальних дискусій щодо трансформації вищої освіти під впливом штучного інтелекту. Отримані результати стануть важливим орієнтиром для подальшого розвитку цифрових компетентностей, оновлення освітніх програм та впровадження сучасних підходів до навчання в університеті.

Відділ міжнародних зв'язків