Щороку на кафедрі дошкільної освіти проводиться STEM-тиждень у межах фестивалю «STEM-весна», який об’єднує студентів Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького навколо сучасних освітніх ідей, інновацій та практико-орієнтованого навчання.

У межах Всеукраїнського освітнього фестивалю «STEM-весна 2026» на кафедрі дошкільної освіти відбувся STEM-тиждень, який тривав з 30 березня по 3 квітня 2026 року. Протягом цього періоду колектив кафедри на чолі з її завідувачкою Інною Ніколаєску, докторкою педагогічних наук, професоркою, для студентів було організовано серію освітніх STEM-подій, спрямованих на розвиток сучасного мислення, цифрових навичок та формування інноваційного підходу до майбутньої професійної діяльності.

Упродовж тижня здобувачі вищої освіти мали можливість долучитися до різноманітних практичних занять, інтерактивних обговорень і проєктної діяльності, присвячених актуальним питанням STEM-освіти в контексті дошкільної освіти. Усі заходи були зорієнтовані на поєднання теоретичних знань із практичним досвідом, розвиток творчості, критичного мислення та командної роботи.

Програма STEM-тижня охоплювала широкий спектр тем: від використання цифрових інструментів для ефективної комунікації між закладами освіти та батьками — до впровадження інноваційних підходів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Особливу увагу було приділено інтеграції STEM-технологій у мовленнєвий розвиток дошкільників, зокрема через логопедичний сторітелінг, а також використанню ігрових і діяльнісних методик у корекційно-розвитковій роботі.

Важливим складником тижня стала практична підготовка студентів. Майбутні вихователі працювали над створенням власних освітніх проєктів, моделювали педагогічні ситуації, розробляли інтерактивні завдання та презентували власні ідеї. Значний інтерес викликали заняття з використанням LEGO-технологій і робототехніки, під час яких студенти опановували основи конструювання, алгоритмізації та програмування, адаптуючи їх до роботи з дітьми різного віку. Щиро дякуємо засновнику та викладачу школи робототехніки RoboClub у м. Черкаси Роману Бондарю за плідну співпрацю, високий професіоналізм та змістовну організацію зустрічі.

Окрему увагу було приділено розвитку креативності та ігрових підходів у навчанні. Практичні інтенсиви, зокрема із використанням методики «6 цеглинок», продемонстрували ефективність поєднання гри, дослідження та творчості у формуванні ключових компетентностей дітей дошкільного віку.

Загалом STEM-тиждень став важливою платформою для професійного зростання студентів, дозволивши їм на практиці ознайомитися з сучасними освітніми технологіями, поглибити фахові знання та сформувати готовність до впровадження інновацій у майбутній педагогічній діяльності.

Кафедра дошкільної освіти