Студентка кафедри дошкільної освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького Катерина Кутинська взяла участь у ювілейній X Всеукраїнській освітній конференції «Код лідерства: освіта нового масштабу».

Захід відбувся в Одесі та об’єднав представників освітянської спільноти, експертів і фахівців, зацікавлених у розвитку сучасної освіти.

Програма конференції була зосереджена на актуальних викликах і тенденціях розвитку сучасної педагогіки та освітнього менеджменту. Учасники мали можливість долучитися до професійного діалогу, ознайомитися з інноваційними підходами до організації освітнього процесу та обговорити перспективи трансформації ролі сучасного педагога.

Одним із ключових напрямів конференції стала інтеграція штучного інтелекту в освітній процес. Учасники розглядали можливості використання сучасних цифрових інструментів у навчанні, питання ефективного поєднання технологій із педагогічними практиками та роль педагога в умовах стрімкої цифровізації освіти.

Важливе місце у програмі посіли питання розвитку когнітивних навичок нового покоління, емоційного та життєвого інтелекту, формування навичок, необхідних для успішної самореалізації дітей і молоді. Окрему увагу було приділено практичним кейсам та інноваційним методикам, які можуть бути використані педагогами у професійній діяльності.

У межах конференції також обговорювалися питання побудови сучасних освітніх екосистем, ефективної комунікації з батьками та розвитку педагогічного лідерства. Учасники мали можливість не лише отримати нові знання, а й обмінятися професійним досвідом, обговорити актуальні освітні практики та налагодити нові професійні контакти.

Для Катерини Кутинської участь у конференції стала важливою складовою професійно-педагогічного саморозвитку та можливістю розширити уявлення про сучасні тенденції в освіті. Отримані під час заходу знання, аналітичні матеріали та практичні ідеї сприятимуть подальшому вдосконаленню її професійних компетентностей і пошуку нових підходів до організації освітньої діяльності.

Участь студентів у професійних освітніх заходах всеукраїнського рівня є важливим показником їхньої активної професійної позиції та прагнення до постійного розвитку. Такий досвід допомагає майбутнім педагогам виходити за межі аудиторного навчання, стежити за сучасними освітніми тенденціями, формувати власне професійне бачення та впевнено розвиватися у педагогічній сфері.

Кафедра дошкільної освіти